Los representantes de la Asociacin de Institutos de Formacin Docente del Paraguay se manifestaron este lunes, conjuntamente con alumnos, frente al MEC, debido a un supuesto incumplimiento de la cartera educativa en el calendario estipulado y "al rotundo fracaso de las pruebas piloto del sistema de evaluacin desde la virtualidad y al mismo tiempo con los alumnos condicionales de la cohorte 2019-2022 por la falta de definicin de su situacin acadmica".
El titular del Ministerio de Educacin y Ciencias (MEC), Eduardo Petta, expres este lunes, durante una conferencia de prensa, que hace un ao se acord transformar el acceso de los futuros docentes, la malla curricular y el sistema de ingresos, pero que los institutos privados tienen una cantidad especfica en expectativa de alumnos y el sistema de exmenes puede dejar fuera a una cantidad importante, lo que les afecta en el tema de la matrcula.
En ese sentido, dijo que los reclamos guardan relacin con que el sistema del MEC no funciona, que hay una falta de conectividad, por lo que mencion que existe una predisposicin de la cartera de Estado y de Copaco para establecer las fechas de los exmenes y darles conectividad para que puedan rendir, "y parece que no pasa por ah, el planteamiento es querer ingresar sin examen de ingreso y eso es imposible".
Asimismo, manifest que se necesita que los futuros docentes sean formados de una manera distinta. "Estamos hablando de calidad educativa y el reclamo ciudadano es tener los mejores docentes, y eso nos llev un ao de trabajo, porque se modifica todo el sistema de ingreso y el desarrollo en los tres aos de formacin, ellos en principio aceptaron".
De la misma manera, sostuvo que el examen se tiene que dar, ya que no se puede admitir a futuros docentes sin ingreso al querer mejorar la calidad educativa. "Tenemos que ser exigentes con el sistema de ingreso y el desarrollo de su formacin, para que maana podamos tener docentes vinculados al siglo XXI, entonces, queremos hablar con la verdad y transparencia", remarc.
Entre otras cosas, cont que se haba modificado la malla curricular y que la primera promocin (2019-2022) sabr hablar y escribir en ingls, guaran, castellano y tambin desarrollar matemticas, adems de ser la primera promocin en salir con habilidades en el manejo de tecnologas.
Tambin detall que a travs de la tecnologa se logr capacitar a unos 58.000 docentes en eventos diarios y que se tuvo que hacer todo en pandemia.
El ministro Petta explic que la decisin sobre la vuelta a clases se tomar en conjunto con el ministro de Salud, Julio Mazzoleni, y que como en cualquier parte del mundo ser "hbrido", o sea, que se tendrn clases virtuales y tambin presenciales.
Sobre el punto, aclar que hasta el momento no se tiene una fecha ni si se dar este ao, pero que se tomar una decisin por zonas, ciudades y departamentos con bajo nivel de circulacin del coronavirus (Covid-19), debido a la cantidad de muertos que se registran en algunos lugares.
Finalmente, adelant que se estn realizando consultas a los docentes que pueden volver a clases y los que no por presentar alguna enfermedad de base, con lo que se tendr un retorno voluntario de alumnos y de docentes.
El encargado de la cartera educativa no pudo precisar cmo se llevaran adelante las clases presenciales y virtuales al mismo tiempo o si un solo docente tendra a su cargo dicha responsabilidad, por lo que indic que hay un procedimiento que se tiene que trabajar desde el MEC.
